实质性的改变

根据SACSCOC，实质性变化被定义为任何重大修改或扩大认可院校的性质和范围. 实质性的改变包括高影响的变化和可以影响教育质量的变化项目和服务.

SACSCOC负责审查双方之间发生的所有实质性变化机构的十年(十年)审查. 这些审查是用来协助确定这些变化是否影响了整个机构的质量并向公众保证，该机构的各个方面都继续符合规定 standards.

各院校必须按照规定将所有实质性变化通知SACSCOC 在以下几页中概述了报告的三个程序. 故障机构获得批准可能导致机构发生实质性变化危及其资金.

SACSCOC实质性变更政策和程序

可能构成实质性变化的例子

机构的既定使命或目标发生重大变化或者它的程序
机构的法律地位、控制形式或所有权发生变化
改变一个机构的治理
合并/合并两个或两个以上的机构或实体
收购其他机构或其他机构的任何项目或地点
搬迁一所大学或一所大学的校外教学地点(包括分校)
提供高于或低于目前认可的学位水平的课程或项目
在以前只提供本科生的机构增加研究生课程 programs
改变学校衡量学生进步的方式，无论是在上课时间 or credit-hours; semesters, trimesters, or quarters; or time-bases or non-time based 方法或措施
添加一个与现有程序或方法有很大不同的程序从机构上次评估时提供的课程中剔除
开办远程教育或函授课程
为当前提供的程序添加额外的交付方法
签订合作学术协议
与未被认证参与的实体签订书面协议高等教育法第四章
大幅增加或减少授予的时钟或学分的数量或能力证明，或证书授予水平的提高成功完成一个或多个课程
增加以能力为基础的教育项目
通过直接评估增加每个基于能力的教育项目
增加项目的完成途径，以识别和适应学生的先前的或现有的知识或能力
颁发双重或联合学术奖项
重新开放先前关闭的课程或校外教学站点
增加一个新的校外教学站点/额外的地点，包括分支机构 campus
在一个机构正在进行教学的地点增加一个永久地点为其他机构的学生开设的课程在所有学生之前停止运作已经完成了他们的学习计划
关闭一个机构、一个项目、一种教学方式、一种校外教学校外教学场所的网站或项目

*本清单并非所有实质性变化的详尽清单. 其他事项可视为实质性的，如果大学有关注，应寻求指导 SACSCOC联络.

* *信息来源: SACSCOC实质性变更政策和程序